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Archivo para julio, 2017

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“A favor de la lectura”

CÓMO RETOMAR EL HÁBITO DE LA LECTURA 

¿POR QUÉ HEMOS PERMITIDO QUE SE DEVALUARA TANTO LA LECTURA Y SUS BENEFICIOS?

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Entrevistada por ‘Le Figaro’

Who will be the new Einstein…?

Who is she…? What’s her name…?

¿Es acaso la nueva ‘Einstein’ en versiòn femenina?
http://physicsgirl.com/lfm.pdf * http://www.lainformacion.com/tecnologia/nueva-Einstein-apellida-Gonzalez-volar_0_1007900575.html * https://mundohispanico.com/noticias/nacionales/una-latina-es-el-nuevo-einstein

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Esta genio cubana de 22 años podría cambiar la manera de cómo entendemos el universo.

POR ENRIQUE MORALES
LAINFORMACION.COM| 
  • De madre cubana, está considerada una de las mentes más brillantes del MIT, después de graduarse con la nota más alta de la historia. Tiene una oferta permanente de Jeff Bezos.
  • Investiga los agujeros negros y el espacio tiempo, usa emoticonos, no tiene cuenta en Twitter, ni el curriculum en LinkedIn. Su smartphone no es de última generación.

A los 9 años fabricó un avión y a los 14 años lo hizo volar.Sabrina González Pasterski tiene ahora 23 y está considerada una de las mentes más brillantes del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), después de graduarse con la nota más alta de la historia.

Nacida en Chicago, de madre cubana y padre estadounidense, González Pasterski se centra en la comprensión de la gravedad cuántica, explicando la gravedad dentro del contexto de la mecánica cuántica. Investiga sobre los agujeros negros y el espacio-tiempo.

Probablemente no es ninguna sorpresa que ella sea muy conocida por los científicos de la NASA y que tenga una oferta de trabajo permanente de Jeff Bezos, dueño y creador de Amazon.com y de Blue Origin cuyo padrastro también era cubano.

Sus investigaciones son semejantes a las que llevaron a cabo personajes como Albert Einstein o Stephen Hawking en su juventud y los descubrimientos a los que llegue esta joven podrían cambiar drásticamente la comprensión que tenemos hoy del funcionamiento del universo.

La trayectoria y las singularidades de González

Hace ocho años, Sabrina González entró entró a las oficinas del campus de MIT con un pequeño avión de un solo motor construido, que ya había hecho volar. Solo cinco años, antes, con nueve había empezado con el proyecto.

Pasterski Gonzalez es alta, delgada y elegante y no tiene cuenta en Twitter ni actualiza la que abrió este año en Facebook. No tiene fotos en Instagram y no tiene su currículo en LinkedIn. Su teléfono no móvil no es un smartphone de última generación.

En la entrevista para OZY, la entrevistadora aseguro que Sabrina González habla con cierta torpeza y puntúa sus e-mails con caritas felices y signos de exclamación. Dice que solo tiene un puñado de amigos íntimos, pero nunca ha tenido novio, ni ha probado bebidas alcohólicas o cigarrillos.
Eso sí, se dedica a actualizar periódicamente el sitio web PhysicsGirl, que tiene un diseño muy sencillo y donde relata una larga lista de logros y habilidades, entre ellas, “distinguir la elegancia en medio del caos”.
Ya ha recibido cientos de miles de dólares en becas de la Fundación Hertz, la Fundación Smith y la Fundación Nacional para las Ciencias y pese a su curriculum, el MIT la puso en lista de espera.

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All kids are scientists * Todos los niños son científicos

Imagen relacionada What they don’t teach you at school – Qu’est-ce que vous apprend pas à l’école * O que não ensinam na escola * Was lehrt Sie nicht in der Schule * 学校であなたに何を教えていません * Что не учат в школе 


Comprensiòn lectora- Español

Niveles de Comprensión Lectora

COMPRENSIÓN LITERAL

Comprensión literal, donde se recupera la información explícitamente planteada en el texto y se la reorganiza mediante clasificaciones, resúmenes y síntesis

COMPRENSIÓN INFERENCIAL

Comprensión inferencial, que permite, utilizando los datos explicitados en el texto, más las experiencias personales y la intuición, realizar conjeturas o hipótesis.

COMPRENSIÓN CRÍTICA

Comprensión crítica, mediante la cual se emiten juicios valorativos

COMPRENSIÓN APRECIATIVA

Comprensión apreciativa, que representa la respuesta emocional o estética a lo leído.

COMPRENSIÓN CREADORA

comprensión creadora, que incluye todas las creaciones personales o grupales a partir de la lectura del texto.

https://www.idoneos.com/concepts/niveles-de-comprension-lectora/


Chess in schools

6 motivos por los que llevar el ajedrez a los colegios es una buena idea

El ajedrez desarrolla la inteligencia, la atención, la paciencia y además es un juego 

Alumnos del colegio Ludy de Ferrol, durante una clase de ajedrez

El ajedrez va camino de implantarse en las escuelas, tras haberse aprobado por unanimidad la proposición no de ley que el PSOE ha presentado en la Comisión de Educación y Deporte del Congreso. Tras este primer paso, Pablo Martín, diputado que ha debatido la proposición, explica a Verne que el objetivo es que esta “herramienta pedagógica muy útil que tiene un coste ínfimo” acabe siendo una asignatura escolar.

El propio Martín es aficionado al ajedrez y, de hecho, preparó la propuesta con ayuda de Juan Ramón Galiana, su profesor de ajedrez en Mallorca, y de Leontxo García, periodista especializado colaborador de El País y autor de un informe que resume los beneficios que tiene el ajedrez para los niños. Este informe recuerda que la propuesta no nace de cero: ya hay más de 300 colegios públicos y privados en los el ajedrez es asignatura obligatoria, siguiendo la recomendación que hizo en 2012 el Parlamento Europeo.

1. Ayuda a desarrollar la inteligencia

Según el informe de Leontxo García, que recoge los datos de estudios publicados en varios países, “los niños ajedrecistas desarrollan más la inteligencia y logran resultados académicos mejores (en un 17% por término medio) que los no ajedrecistas, especialmente en matemáticas y lectura (precisamente los dos campos donde los alumnos españoles fallan más, según el Informe Pisa)”.

Por poner otros ejemplos: un informe de la Kasparov Chess Foundation recoge los resultados de diversos estudios que muestran cómo el ajedrez mejora la creatividad, la solución de problemas, la memoria y la concentración. Otra prueba realizada en varios colegios italianos muestra que este juego contribuye a la mejora del rendimiento académico.

2. Y no sólo la inteligencia

Miguel López, que ha sido profesor de ajedrez, explica que este juego ayuda a los niños a mejorar “su capacidad de concentración y también a madurar. Ven que los actos tienen consecuencias y esto les ayuda a no ser excesivamente impulsivos”. Por ejemplo, normas como pieza tocada, pieza jugada ayudan a pensar antes de actuar.

Leontxo García lista en su informe las cinco inteligencias que el ajedrez desarrolla (de las ocho de la clasificación de Howard Garner): lógico-matemática, lingüística, espacial, intrapersonal e interpersonal.

3. Es bueno para los pequeños

López apunta que se puede enseñar incluso a partir de los tres años: “Cuanto más pequeños, mejor, porque va a influir en su capacidad de reflexión y en su paciencia. Aunque no puedes exigirles que jueguen una partida de tres horas”.

Leontxo García considera interesante cómo ayuda a niños de preescolar (3-5 años) “porque demuestra que –en contra de lo que mantenían los expertos hasta hace poco– la inteligencia abstracta se puede trabajar antes de los 6 años”, motivo por el que Pablo Martín explica que el PSOE propondrá que “el ajedrez entre como asignatura en educación primaria”. (También porque “el currículo de secundaria está más cargado”.

García menciona el ejemplo de la colombiana Adriana Salazar, en cuyo centro de Bogotá “los niños de 4 años juegan al ajedrez, tocan el violín y practican el taekwondo. Utiliza el método transversal (enseña geometría y fomenta la visión espacial, entre otras muchas aplicaciones), que también ha funcionado bien con niños mayores (por ejemplo, al explicar la historia universal en paralelo con la historia del ajedrez)”.

En este vídeo de Think1.tv, se puede ver cómo Salazar presenta el ajedrez de forma simple y subrayando el aspecto lúdico, con historias y marionetas para familiarizar a los niños con el juego, que se usa para aprender “a calcular, a visualizar, a tener un poco más de rigor mental, a solucionar problemas”. También es útil en la formación de valores: “Respetar las ideas de los demás, responsabilizarse de sus propios actos, aprender a ser más tolerantes, más pacientes, a tener un poco más de humildad” y a recordar que “si pierdes hoy, mañana te levantas y pones otra vez las piezas”.

4. Es bueno para los mayores

“La práctica frecuente del ajedrez retrasa y mejora el envejecimiento cerebral, y podría prevenir y retrasar el Alzheimer”, explica Leontxo García, que califica el juego de “gimnasio mental”.

5. Es un juego

El juego es la forma que tiene el niño de aprender a relacionarse con el mundo, mejora las habilidades sociales y la imaginación, y fomenta la creatividad, además de ayudarle a aprender normas sociales y a sobrellevar la frustración: “En el ajedrez se pierde, como en cualquier juego, y no pasa nada”, nos cuenta López.

El hecho de que sea un juego también es un factor de motivación extra: “De entrada, es más divertido que una clase”, apunta también López, que aun así recuerda que en las lecciones que impartía (opcionales), “se veía rápidamente quién se había apuntado por interés y quién, obligado por sus padres”.

6. Pero no es un juego cualquiera

El juego siempre tiene efectos positivos para un niño, pero el ajedrez tiene otras ventajas sobre el bridge, por ejemplo, que se estudia en muchas universidades por su relación con las matemáticas: “No hay factor suerte”, apunta López, recordando que los jugadores no dependen del reparto de cartas ni del resultado de una tirada de dados. “Y además hay multitud de variantes. No hay dos partidas de ajedrez iguales”.

Leontxo García añade que su infraestructura es barata, que es universal, que cuenta con más de 15 siglos de historia y, sobre todo, que tiene “conexiones muy interesantes con el arte, la ciencia, las computadoras, la pedagogía y la psicología”.

https://verne.elpais.com/verne/2015/02/11/articulo/1423659484_817703.html


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Chess – ajedrez * Cartapacio Digital

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